01 整體A-Level成績與地區差異

　　在2025年A-Level放榜中，A-Level成績的整體表現備受關注。英格蘭、威爾士和北愛爾蘭三地有28.3%的A-Level成績為A*或A，高于去年的27.8%。其中，英格蘭從27.6%升至28.2%，北愛爾蘭從30.3%微升至30.4%，而威爾士則從29.9%降至29.5%，成為唯一A-Level成績下降的地區。值得注意的是，今年是三個地區評分標準回歸Covid-19前水平的第二年，總體A-Level成績與去年基本持平在預期之中。

　　英格蘭地區的A-Level成績差異進一步擴大，表現最佳與最差地區之間的差距達9.2個百分點，高于去年的8.8個百分點。倫敦有32.1%的A-Level成績為A*或A，而東北部這一比例僅為22.9%。東北部和西米德蘭茲是今年唯一頂尖A-Level成績比例下降的地區，且東北部的頂尖A-Level成績比例低于2024年和2019年（新冠疫情前最后一次正�？荚嚨哪攴荩�。

　　教育大臣布里奇特・菲利普森指出，機會往往取決于背景而非天賦的情況很常見，來自白人工人階級家庭的孩子進步遲緩問題尤其令人擔憂。北方經濟引擎伙伴關系首席執行官亨利・穆里森也表示，地區差異顯著且根深蒂固，疫情的持久影響使得部分地區年輕人在申請競爭激烈的大學或學徒崗位時處于劣勢。

02 大學錄取與A-Level成績關聯

　　A-Level放榜后，大學錄取情況成為焦點。獲得第一志愿大學錄取的18歲學生人數創下新高。82%的offer持有者成功進入第一志愿大學，這一比例雖與去年相同，但由于今年18歲學生總數更多，實際進入第一志愿大學的學生達226,580人，高于去年的216,750人。

　　各類大學錄取人數均有增長，其中“高分數段”大學（如羅素集團成員校）增幅最大，被這類大學錄取的英國18歲學生人數增長7.2%，且許多成員校的課程在補錄階段仍開放名額。不過，約40%的大學處于赤字狀態，“低分數段”大學錄取人數僅增長1.4%，部分院校寄希望于通過補錄招收更多學生。

　　UCAS數據顯示，今年秋季英國獲得大學或學院錄取的18歲青少年人數創紀錄，達255,130人，較2024年增長4.7%，這與A-Level成績的整體表現密切相關。

03 科目選擇、性別差異與A-Level成績

　　在A-Level放榜的相關數據中，科目報考和性別差異對A-Level成績的影響不容忽視。

　　性別方面

　　自2018年以來，男生首次在A-Level成績上超過女生，28.4%的男生成績為A*或A，女生這一比例為28.2%，男生以0.2個百分點領先，而去年男生比女生低0.4個百分點。

　　這一變化與各科目表現相關，在熱門的數學科目中，男生優勢擴大，男生A*或A比例從去年的42.5%升至42.6%，女生則從41.2%降至40.2%。但在更多科目中，女生表現仍優于男生。值得注意的是，報考A-Level的女生人數遠多于男生，今年女生答卷近44萬份，男生不足38萬份，且男生更集中在數學、物理和經濟學等他們往往表現較好的科目。

　　科目報考方面

　　數學仍是最熱門科目，報考人數增長超4%，達11.2萬，但女生報考比例僅為37%。經濟學等科目超過歷史等傳統學術科目，歷史報考人數驟降5.5%，排名從去年的第5位跌至第9位。AQA考試委員會的監管與合規總監克萊爾・湯姆森認為，社交媒體網紅的影響力或許解釋了經濟學和商學報考人數的增長，這些科目與大量職業機會相關，也可能與網紅賺錢現象有關。

　　此外，今年選擇A-Level的學生減少，英格蘭選擇T-Level的學生人數再次增加。

　　備注：

　　T-Level是英國政府于2020年推出的職業資格證書，針對16至19歲青少年，旨在提供實踐導向的職業教育，替代傳統A-Level課程。

　　T-Level適合希望直接進入職場或替代A-Level但不想接受傳統學徒制的學生。其課程設計更貼近行業需求，例如會計、金融、醫療保健等職業領域。

04 英國私立學校A-Level成績亮點

　　在2025年A-Level放榜中，英國私立學校A-Level成績同樣出色，成為一大亮點。威斯敏斯特公學87%的A-Level成績為A或A，其中A占55%，91名學生至少獲得3個A*，45名學生至少獲得4個A*，3名學生斬獲5個A*，畢業生進入多所羅素集團大學及常春藤盟校。

　　圣保羅公學的英國私立學校A-Level成績也十分耀眼，57%的成績為A*，91%為A*-A，43名男生斬獲全A*。切爾滕娜姆女子學校33%的A-Level成績為A*，超半數畢業生取得三門或四門全A*/A，進入多所頂尖大學及知名學府。布萊頓公學A*-B比例達97.3%，A*-A占比83.4%，近半數成績為A*，充分展現了英國私立學校在A-Level成績上的強勁實力。

　　2025年A-Level放榜呈現出的各種趨勢，既反映了教育領域的變化，也為學生和家長提供了重要參考。對于有意向申請英國私立中小學或海外頂尖高中的學生，以上英國私立學校A-Level成績可以作為擇校參考。對于不想出國讀私立中小學或海外高中的學生，則可以考慮采用國內開設A-Level課程的國際學校。

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