在一部分學生和家長眼里，國際學校和國際課程比體制內輕松很多，包括課程難度、學習氛圍。國際課程體系相對體制內中高考確實換了賽道、學生有更多的自主選擇機會及自由時間，但并不意味著這是一條“很容易就能走下去的路”，反而國際學校對學生的教育和培養及老師對學生的關注都是更加全面的，同時大學升學對學生的要求也并不低。

重頭戲托福雅思，以及很多學生的弱項物理、化學、數學、生物等，對學國際課程的學生來說依舊是不小的挑戰，同時也是升學的重要籌碼，這也是我們看到大多數同學都在利用課余時間進行學科或英語課外輔導，以此來不斷提升自己——托福雅思考出理想的分數，學科成績拿到更多的A或A*。

1、即將入讀國際學?；騽倓傔M入國際學校

這一類學生非常多，在擇校的同時，也是了解國際課程、從體制內向國際學校的過渡階段。

孩子從全中文的教學環境突然轉去全英文的教學環境，他們需要時間去適應，尤其是第一學期或者是第一年是最關鍵的，也是最難的，不僅要適應語言環境，還要適應外教上課方式和思維模式，學校的考試評估體系等等，孩子的壓力其實是很大的。

國際學校教材教材是全英文的，學生如果沒有一定的英語功底及聽說讀寫能力，很難適應外教上課的語言環境、有可能聽不懂上課內容，進而直接影響學生上課興趣、影響考試成績。

所以在打算入讀國際學校之前，一定要花時間提高英語水平、包括單詞量的擴充、學科課程的基本詞匯掌握、鍛煉英語的基本聽說能力等等。

2、已就讀國際高中

有的同學并沒有提前認識了解國際課程對學生的基本要求，以至于入學之后發現各種學習問題，英語課聽不懂、化學書完全看不懂等等……，通常會在一次考試成績出來之后徹底暴露短板，這個時候就更要及時課外加強，在問題沒有很嚴重的時候發現問題、解決問題。

英語的學習是一個漫長耗時的過程，一步一個腳印地提高自己，才能一點點進階，從能聽懂老師上課，到能讀懂更多文章，和更多人交流，到沖刺雅思托?！己玫挠⒄Z是國際課程學習的基石，是沖向國外大學的敲門磚。

學科課程是決定大學方向的重要指標，數學、物理、化學、生物不僅在體制內重要，在國際課程中依舊重要，大部分的大學學科都涉及理科知識，良好的理科成績才有更多的選擇權去選擇大學和大學學習的方向。

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